El Arte del Renacimiento.

El Renacimiento como movimiento artístico nace en Italia. Tradicionalmente se divide en dos siglos diferentes el XV (Quatroccento) y el XVI (Cinqueccento).
Los artistas del Renacimiento dejan de ser anónimos. Ya no son artesanmos son artistas y se valoran como tal. Creceran gracias al apoyo de importantes mecenas. La familia Medici, Sforza, Montefeltro, Urbino o el papa de Roma contratarán y apoyarán económicamente a los mejores artistas para convertir a sus respectivas ciudades en las mejores representantes del espíritu humanista.
La Arquitectura, la pintura y la escultura evolucionán de manera exponencial durante estos siglos.

La vuelta a los cánones y elementos clásicos caracteriza a la arquitectura de este periodo.
La arquitectura civil adquiere gran importancia. La horizontalidad y la utilización de plantas basilicales y también centrales. Destacan los Palacios o Hospitales como principal ejemplo de arquitectura civil. Arquitectos cómo Brunelleschi, Alberti, Palladio,Bramante, Miguel Angel representan los mejores ejemplos del Renacimiento.

La Pintura: destaca por la naturalidad, la proporcionalidad, la perspectiva. Los temas cambian hay mayor dedicacióbn a los temas mitológicos, a los retratos, o algunos temas religiosos.
Se utilizan la pintura al fresco y al temple pero también aparece la pintura al óleo.
Destacan pintores como Massaccio, Leonardo da Vinci, Botticelli, Rafael o Miguel Angel.

La Escultura; sobre piedra o sobre bronce. Proporciones más estilizadas. Representacion de imagenes ideales (belleza ideal). Volumen en las figuras y temas mitológicos o alegóricos. Los escultores más representativos son Donatello, Guiberti o Miguel Angel.

Para poder ver alguna de estas características e imágenes os enlazo esta presentación.

El Renacimiento.

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Humanismo y Renacimiento.

El siglo XV y XVI es un periodo de cambio en el ámbito cultural y artístico. El pensamiento sufre un importante giro a lo largo de estas centurias. Pasaremos progresivamente del Teocentrismo medieval al Antropocentrismo moderno. En el desarrollo y difusión de esta nueva idea tendrá gran importancia el renacer de la cultura y las artes que se iniciará en la Italia del siglo XV. El Quatroccento italiano supone un renacer del pensamiento y las artes clásicas.
Estudiemos este apasionante periodo. Para ello os indico dos enlaces que tenéis que ver y leer con detenimiento. Además realizaremos las actividades de repaso que nos sugieren estos enlaces.


Para evaluar lo que hemos trabajado con este enlace realicemos este cuestionario sobre el renacimiento y el Humanismo.

La Monarquía Hispánica.

Después de explicar y entender la importancia de este periodo en la Historia de España repasemos lo que hemos aprendido con este cuestionario. Tenemos que intentar sacar al menos el 80%. Sí alguna pregunta no la sabemos podemos buscar información en el texto, en el blog o en internet.

La Monarquía Hispánica.

Los monarcas españoles del siglo XVI; Carlos I y Felipe II pese a su poder tuvieron enormes dificultades para ejercer su cargo. Las dificultades les vinieron tanto de los Reinos Peninsulares(Comunidades, Germanías, Justicia y Fueros de Aragón...) como de sus rivales externos(Francia, piratas berberiscos, Turcos, Protestantes, Inglaterra...).
Repasemos estos temas leyendo las páginas 195 y 196 del libro de texto. Además podemos ojear esta extensa presentación en Power Point:

La España del siglo XVI

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Completo el tema con un video sobre la política interior de los llamados Austrias Mayores.

La Monarquía Hispánica.

El siglo XVI es el siglo de la hegemonía hispánica en el mundo. El origen de este, dominio lo encontramos en la política exterior de los RR.CC.
En este siglo y en el siglo siguiente reinará en los Reinos Hispánicos la Dinastía de los Austrias(Habsburgo). Esta dinastia la inagura Carlos I y la continuará brillantemente Felipe II.
El origen y desarrollo lo podemos ver en esta imagen de su arbol genealógico.
La herencia territorial de Carlos I fue extraordinaria tanto en Europa como en el Nuevo Mundo donde todavía quedaban vastos territoprios por explorar y por explotar económicamente.Observemos con detenimiento estos mapas para entender la famosa frase de Felipe II "En mis terrritorios no se pone el sol".

Tarea:Los Descubrimientos.

Los Descubrimientos Geográficos.

1. En los descubrimientos de nuevas rutas y de nuevos territorios tiene bastante que ver el esfuerzo de un Reino(el de Portugal ) y su espíritu emprendedor.

· Nombra al Rey de Portugal que apoyo a finales del siglo XV la búsqueda de nuevas rutas marítimas hacia Asia.

· Enumera algún navegante portugués de esa época. ¿Quién se reconoce cómo el descubridor de Brasil?.

2. Es evidente que los nuevos avances técnicos también favorecieron la navegación hacia nuevos océanos.

· Cita algunos avances que favorecieron esa navegación.

· ¿Cómo era una nao?. ¿Cómo era una carabela?.

3. Cristobal Colón, cuyo origen desconocemos, después de planear su aventura recorrió varios países hasta que encontró unos monarcas que aprobaran y financiaran su expedición.

a. ¿Cómo se financió realmente su primera expedición?.

b. ¿De dónde salió la expedición?.

c. Indica que papel tuvieron en esta expedición estos tres personajes;

Hermanos Pinzon, Juán de la Cosa, Rodrigo de Triana.

d. Cuantos días estuvo la expedición navegando hasta que avistaron el “Nuevo Mundo?

e. ¿A qué Isla del Caribe llegaron por primera vez estos descubridores?

4. Después del Descubrimiento Colón y sus acompañantes pensaban que habían llegado a Asia.

a. ¿Por qué se denominó al nuevo continente América?.

b. Realmente fue Cólon el primer Europeo que llegó a América? Quienes llegaron antes que el?.

c. Las tierras descubiertas se organizaron con diversos tratados y acuerdos. Explica dos de ellos: Las Capitulaciones de Santa Fe y el tratado de Tordesillas.

Para guiarte un poco puedes ver este video. Además te indico varios enlaces que os ayudaran a resolver estas cuestiones.

http://www.historiasiglo20.org/HE/5f.htm

http://www.galeon.com/home3/damerica/damerica.html

IMPORTANTE: Leer detenidamente y responder a las cuestiones utilizando vuestras propias palabras no cortando y pegando.

La tarea se puede hacer por parejas.

LA EDAD MODERNA:

Los historiadores coinciden en señalar la invasión turca de Constantinopla en 1453 como el punto inicial de la Edad Moderna.
El siglo XV cómo ya hemos estudiado fue un siglo de transición hacia esta nueva etapa histórica.
Se produjeron cambios importantes en esta centuria que sintetizamos en estos términos sobre los que tendrás que profundizar y conocer alfinalizar el tema:

• Humanismo-Antropocentrismo.
• Monarquías Autoritarias.
• Renacimiento(renacer de la cultura clásuca)
• Diplomacia frente a belicismo. También políticas matrimoniales entre las principales monarquías.
• Descubrimiento de nuevas rutas comerciales y de nuevos territorios.
• Crecimiento del comercio y pre-capitalismo

Examina el mapa de Europa en el Siglo XV. Nombra 10 reinos que aparecen en este mapa. ¿Qué ocurría en la Península Ibérica?.

Los siglos XII Y XIII: La Plena Edad Media.

El Gobierno de las ciudades medievales.

Las ciudades comienzan a crecer y aunque inicialmente muchas dependen de un señor feudal pronto algunas consiguen ciertos privilegios y libertades gracias al apoyo de los reyes.

Los reyes otorgan a algunas ciudades fueros: leyes aplicables en una determinada localidad con la finalidad de regular la vida local, estableciendo un conjunto de normas derechos y privilegios, otorgados por el rey.

Las Monarquías feudales aprovechan el crecimiento económico de las ciudades para conseguir su apoyo en los nuevas instituciones de gobierno: LAS CORTES (asamblea,Parlamento…).

Los monarcas feudales se refuerzan y convierten su cargo en hereditario utilizando fundamentalmente el derecho de primogenitura. Surgen así en las monarquías de toda Europa las primeras dinastías reales.

Explica con la ayuda del libro el significado de estas palabras o conceptos.

LA RELIGIÓN.

• Herejías.
• Tribunal de la Inquisición.
• Cruzadas en los siglos XII y XIII.
• Órdenes Militares.
• Órdenes Mendicantes

AVANCES TÉCNICOS:

• La Carabela
• La Imprenta.

El Señor de la Guerra. Cuestionario.

Hemos visto algunos fragmentos de esta película sobre el feudalismo y las costumbres feudales. Vamos a pensar un poco y a completar este cuestionario individualmente. Hay que hacerlo con interés ya que será evaluado. Después de realizar el cuestionario pulsar Submit.

Un dia en el Medievo.

La vida en la Edad Media poco tenía que ver con la nuestra. Diferentes costumbres, ocio, relaciones en el trabajo, la unidad familiar no era igual.
Ya sabeis que la sociedad se dividía en estamentos que eran infranqueables. Las relaciones entre los estamentos privilegiados y los no privilegiados eran relaciones desiguales. Siempre por supuesto favorables al clero y a la nobleza.
Os inserto dos videos muy graciosos de Muchachada Nui sobre la Edad Media.





Realiza las siguientes actividades:

1. Indica 8 características(costumbres, mortalidad, influencia religiosa, ocio) de la sociedad medieval que aparecen reflejadas en los videos.
2. Busca en estos videos 4 anacronismos (hechos que no pertenezcan a esta etapa histórica).

El Feudalismo.

Para continuar con el estudio y repaso de este tema sobre el feudalismo os pongo dos enlaces para repasar y hecer actividades.
Libros vivos SM. El Feudalismo.
Blog de Bensaid. Actividades sobre el feudalismo.
En clase os indicare que actividades podeis realizar sobre el tema. Seguimos con Caballeros, siervos, feudos mansos y corveas.

Comenzamos el Tema 7. El Feudalismo.
Hemos estudiado el origen, expansión y desarrollo del mundo islámico durante los siglos VIII al XI. Durante estos siglos en Europa se está desarrollando un sistema político,social y económico que denominamos Feudalismo.
Os inserto una presentación que nos sirve para explicar este fenómeno. El feudalismo es un proceso muy importante en Historia ya que va a perdurar de forma global o en su versión económica hasta el siglo XIX.
Veamos y expliquemos esta presentación:

LA EUROPA FEUDAL (ESO)

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El Arte islámico en Al-Andalus.

El arte islámico tiene magnificos ejemplos en la península ibérica. Os inserto dos videos para conocer lo esencial del arte musulman andalusí.
Repasamos las tres etapas más significativas; arte emiral y califal(Mezquita de Córdoba), arte taifal(Aljafería), arte nazarí(Alhambra de Granada).

Cómo ya os prometí cuelgo el Power Point de la unidad 5: El Islam que os puede servir para repasar para el examen y además ya lo hemos explicado detenidamente en clase. Tenéis una serie de actividades sobre el islam en otro post que también son recomendables como actividades de refuerzo y ampliación.
EL ISLAMbueno 5.pptx

Bizancio y el Imperio carolingio.

Hemos realizado un power point sobre los Bizantinos y el Imperio carolingio. La corrección de clase nos ha servido para ir aprendiendo cómo realizar un trabajo bien hecho que luego nos será útil para repasar nuestros conocimientos.

También para repasar este tema e incluso para ampliar conocimientos os pongo un enlace con una pagina de actividades sobre el tema. Algunas preguntas podeis consultarlas en el libro. Otras no están en vuestro manual y podeis consultar otras fuentes(paginas web....).

http://endrino.pntic.mec.es/hotp0069/mariacampos/paginas_web/index.htm